LCL Podcast
AktivTvå röster. Oändligt med lärande. I LCL Podcast förs samtal om hur vi lär oss – i vardagen, på jobbet, i motgångar och i livets små och stora ögonblick. Genom personliga erfarenheter, reflektioner och öppna frågor utforskar Viktor och Oscar lärande i olika situationer: formellt och informellt, medvetet och omedvetet. Podcasten är för dig som är nyfiken på utveckling, gillar samtal som väcker tankar och vill se lärande som något mer än bara skola och utbildning. Här finns inga facit – bara utforskande samtal, insikter och nya perspektiv.
Premiär
2026-02-13
Avsnitt
2
Senaste
2026-02-27
Snitt-tid
39 min
Nätverk
–
Programledare
–
Kontakt
–
Hemsida
instagram.comAvsnitt
22. Därför får er utbildning inte den effekt ni tror
Att investera tid, resurser och engagemang i sitt lärande är en förutsättning för att kunna lära sig någonting. Däremot är en viktig fråga att ställa sig vad den faktiska effekten blir av den tid, de resurser och det engagemang du lägger ner utifrån den lärandesituation du försätter dig i? Kan vi ge oss själva rätt förutsättningar för att få maximal utdelning? Vilka förutsättningar är viktiga att ta hänsyn till? I dagens avsnitt av LCLs Podcast diskuterar Viktor och Oscar just utformningen av utbildningar och lärandesituationer för att maximera effekten av sitt egna eller en grupps lärande. "Vad är det jag gör eller inte gör för att få det jag vill?" Så varför får inte din utbildning den effekt du tror? Lyssna - du kanske lär dig något. Länk till lärandepyramiden: https://images.squarespace-cdn.com/content/v1/5984684ccd39c369f615ee28/8a1e640c-f1a8-406a-8eb0-a9ff2f8e1ad7/the-learning-pyramid.png?format=2500w
1. Vad är lärande?
Har du någon gång funderat över hur du lär dig? Har du någon gång funderat över i vilka sammanhang du känner att du utvecklas mest? Tänk om man kunde effektivisera sitt eget lärande? I Podcasten LCL Podcast diskuterar Viktor Persson och Oscar Folcke vad lärande innebär och hur man med olika tillvägagångssätt kan effektivisera det. Konceptet LCL står för "Learn Cycle Learning" som illustrerar att lärande ska vara något cirkulärt och inte linjärt. Tillsammans diskuterar och reflekterar de över erfarenheter de haft och varför vissa erfarenheter har varit mer eller mindre gynnsamma för deras lärande. I dagens avsnittet diskuterar de frågan: "Vad är lärande?" Är det stort? Litet? Planerat? Medvetet eller omedvetet? Lyssna - du kanske lär dig något.